Il Master in Teledidattica applicata alle scienze della salute ed ICT in medicina è un master di II livello promosso dal Dipartimento di Scienze Biomediche ed Oncologia Umana dell’Università degli Studi di Bari.

Obiettivi

• Analizzare le problematiche della didattica medico-sanitari, individuare i settori di impiego nelle Teledidattica applicata alla Medicina;
• convertire la didattica tradizionale in presenza, nella didattica remota;
• elaborare nuove strategie di comunicazione;
• creare modelli di formazione sanitaria a distanza, con particolare riferimento alla formazione continua;
• superamento dei modelli tradizionali di insegnamento;
• utilizzo delle nuove tecnologie audio-video-informatiche;
• capacità di produrre pacchetti didattici non tradizionali (Cdrom, siti web, video cassette, ecc.);
• capacità di utilizzare le reti telematiche, per una didattica assistita da postazione remota;
• capacità di espletare didattica in videoconferenza;
• partecipare a forum telematici di discussione;
• individuare nuovi modelli di valutazione e verifica;
• studio di programmi per l’aggiornamento sanitario continuo a distanza.

Destinatari

• LAUREE ANTE D.M. 509: Biotecnologie farmaceutiche, Biotecnologie mediche, Chimica e tecnologie farmaceutiche, Farmacia, Medicina e Chirurgia, Odontoiatria e protesi dentaria, Psicologia
• CLASSI DELLE LAUREE MAGISTRALI D.M. 270: LM-9-Biotecnologie mediche, veterinarie e farmaceutiche, LM-13-Farmacia e farmacia industriale, LM-41- Medicina e Chirurgia, LM-46- Odontoiatria e protesi dentaria, LM-51- Psicologia, LM/SNT1-Scienze infermieristiche e ostetriche, LM/SNT2-Scienze riabilitative delle professioni sanitarie, LM/SNT3-Scienze delle professioni sanitarie tecniche, LM/SNT4-Scienze delle professioni sanitarie della prevenzione.

Requisiti preferenziali per l’ammissione:

• Titoli
• Curriculum
• Tesi
• Altre pubblicazioni
• Altri titoli che il candidato ritenga utili.

Sbocchi occupazionali
Il master fornisce competenze specialistiche per l’utilizzo professionale delle tecnologie multimediali e informatiche:

1. per creare un corpo docente per l’applicazione estesa di eLearning in medicina in ambito accademico
2. per preparare i professionisti medici all’utilizzo di soluzioni telematiche e sistemi di telemedicina per compiti assistenziali – Teleconsulto

Possibili applicazioni professionali sono:

• produzione di sistemi audiovisivi interattivi per la formulazione di nuove esperienze di didattica medica e chirurgica da postazioni remote
• produzione di supporti didattici non tradizionali incentrati sul problem-based e sul problem-solving learning.
• strutturazione di forum telematici interattivi su specifici argomenti di didattica medica e chirurgica applicata
• applicazione degli strumenti telematici alla diagnostica per immagini
• tutoraggio da postazioni remote e in ambienti virtuali
• utilizzo delle reti telematiche per teleconsulti, teletriage e second opinion

Le nuove tecnologie della comunicazione, mediante rete telematica in particolare, e l’evoluzione delle tecnologie diagnostiche e terapeutiche, richiedono la disponibilità sempre più significativa di competenze connesse alla progressiva informatizzazione, al fine di migliorare e soddisfare istanze di interoperabilità e di interscambio di informazioni in campo sanitario.
La didattica in campo medico risente in maniera evidente di questa evoluzione, che, come primo risultato, ha messo in evidenza la carenza di figure professionali con competenze specialistiche. Il sistema formativo istituzionale non rende immediatamente disponibili laureati nell’area sanitaria in grado di affrontare, con adeguata preparazione, problematiche che richiedono competenze multidisciplinari integrate da esperienze applicative in settori differenziati.
Si pone, pertanto, l’esigenza di promuovere, nell’ambito delle suddette Facoltà, lo sviluppo di iniziative orientate alla formazione in teledidattica ed allo sviluppo di metodologie di apprendimento, di formazione professionale e di aggiornamento che facciano uso di reti telematiche.
Inoltre, le tecnologie connesse alla teledidattica ed alla telemedicina presentano aspetti di rilevante interesse per il Sistema Sanitario Nazionale, con ricadute positive sia per le attività relative al settore ICT in campo sanitario sia per le attività di formazione del personale nell’ambito dell’Educazione Continua in Medicina.

Note

Durata Annuale - 1500 ore. Frequenza obbligatoria: 80%. Le attività formative si svolgono in ambienti didattici virtuali, perché FAD (Formazione a Distanza), ma condivisi tra tutte le sedi universitarie che prendono parte al progetto, e realizzati per mezzo di connettività terrestre e satellitare. La metodologia didattica comprende:

• autoapprendimento asincrono dell'offerta formativa disponibile sulla piattaforma eLearning
• apprendimento sincrono mediante l'erogazione di attività didattiche in videocomunicazione e aule virtuali - la classica lezione “dal vivo”
• apprendimento collaborativo e interattivo attraverso attività formative di comunità professionali virtuali per la condivisione della conoscenza - un ideale “dopo-lezione” che diventa momento di alto scambio informativo, professionale e di apprendimento condiviso